pestprotocol
Natuurlijk hebben wij op school ook een pestprotocol. Hierin staat dat we maatregelen zullen nemen indien we merken dat er pestgedrag ontstaat op school. Belangrijker dan een protocol is, wat er daadwerkelijk gebeurt als er sprake is van pestgedrag. We hopen dat er door het pedagogisch klimaat op school en de manier waarop we dagelijks met elkaar omgaan een veilige omgeving ontstaat voor alle kinderen. In ons Montessorionderwijs besteden we veel aandacht aan omgangsvormen, zorg voor elkaar, elkaar helpen, maar ook elkaar corrigeren indien nodig. Onze groepssamenstelling wijzigt elk jaar, ongeveer een derde van een groep (2e jaars, 5e jaars en 8e jaars) stroomt door naar een volgende bouw of het voortgezet onderwijs en er komt steeds een nieuwe groep jongere kinderen bij. De groepscultuur wordt door de oudere kinderen aan de jongere kinderen overgedragen. Indien er toch pestgedrag is, dan is er aandacht voor de gepeste, de pester, maar ook zeker voor de groep. Want pestgedrag in een groep heeft ook te maken met het gedrag van de groep (meelopers, toeschouwers). Omdat pestgedrag vaak stiekem gebeurt, na schooltijd of via internet vragen wij kinderen en ouders om ons direct te informeren bij tekenen van pesten.