Binnenkort is t’ Ronde 50 jaar oud. Jeannette weet er veel van Maar we gaan nu Albert interviewen: Albert werkt hier sinds 1979, de school was toen 3 jaar oud. Nu is hij met pensioen, maar werkt nog twee uur op school om kinderen nog les te geven. Juf Renee begon in 1976 in een gebouw bij een klooster aan de Hamersveldseweg. De school werd steeds groter en we verhuisden naar waar nu Jacco’s  cafetaria zit. Daarna werd de nieuwe school gebouwd. Elke week gingen we met onze groep kijken hoe ver ze waren. Dat vonden de kinderen erg leuk. Toen de school klaar was, werd er een groot feest gegeven. Meester Dick, de directeur speelde een oude  meester en samen met de andere leerkrachten, die verkleed waren als vreemde vogels en werd de naam onthult: ’t Ronde. Hieronder een paar foto’s uit die tijd:

Ga je op vakantie? Ivar: Ja. Maya: Ja. Anna: Ja. Roosmarijn: Ja. Lois: Ja. Loena: Ja, maar ik blijf wel in Nederland. Amelie: Ja. Rosalie: Ja. Sacha: Ja.

Waarheen ga je heen? Ivar: Griekenland. Maya: Griekenland, Samos. Roosmarijn: Kroatië en Slovenië. Anna: Frankrijk. Loena: Naar een camping naast het Henschotermeer in Nederland. Lois: Spanje. Amelie: Praag en Frankrijk. Rosalie: Denemarken. Sacha: Henschotermeer.

Vind je het leuk daar en waarom? Ivar: Ja, we gaan naar Lesbos Anna: waarom vind je het leuk ? Ivar ik ga met mijn familie daarheen en het is lekker warm. Maya: Ja, het is leuk daar. Ik ben er al eerder geweest in Griekenland maar dan naar Kreta en dat was ook leuk. Anna: Ik vind het leuk omdat ik er veel vrienden heb en er zijn alleen maar Nederlanders. Roosmarijn: Ik zit dicht bij de zee en bij het zwembad. Lois: We hebben een zwembad en we gaan lekker shoppen en uiteten en naar een pretpark. Loena: Ik vind het daar wel heel leuk, er zijn heel veel speeltuinen en het is leuk dat ik naast het Henschotermeer zit. En het is gewoon heel gezellig in de caravan. Amelie: Ja want in Praag staat het dansende huis en in Frankrijk zitten we in een huisje. Rosalie: Ja, want we zitten in een huisje aan zee. Sacha: Ja ik ga in een tent slapen voor ongeveer een weekje. Ik ga met mijn broertje, Papa en Mama.

Wij hebben niet zoals de meeste scholen een gekochte musical. Wij schrijven de musical zelf. Die is nu al klaar, we zijn nu druk aan het oefenen. Maar waar het overgaat is nog geheim!

Bij handenarbeid helpen de kinderen van de middenbouw en bovenbouw ook mee aan het decor. En het is nu af!!!. Nu nog wachten tot dat de musical is! ( Zin in!!!) 

De bovenbouw kinderen en de groep vijf kinderen geven de onder/middenbouw bouw. Bouw is een soort website waar kinderen die spelling een beetje moeilijk vinden. Die krijgen dan hulp van de tutors. Dat doen kinderen, zij zitten in groep 5, 6, 7 en 8. Ze die begeleiden de kinderen. De kinderen die dat nodig hebben doen het meestal 1 of  2  keer in de week.

Bijna elke week is er handenarbeid. Wij (Ivar en Tamar) gaan een interview doen met Nicole, degene die alles regelt voor handenarbeid. We hebben groepjes voor de handenarbeid in verschillende klassen. En we doen verschillende dingen met verschillende klassen. Bijvoorbeeld in de onderbouw doen we wat meer met verven, en wat makkelijkere dingen. En in de middenbouw doen we meer knutselen en in de bovenbouw varieert het. Interview met Nicole:

Wat doe je bij de handenarbeid?: Ik geef de kinderen vanaf groep 3 t/m 8 les met klei en andere stoffen.

Hoe kom je op de ideeën  voor de les die je gaat geven?; Deels verzin ik het zelf, maar vooral ook van het internet. Eigenlijk probeer ik het ook te mixen met geschiedenis, iets met een verhaal. Zodat de kinderen er ook wat van leren.

Wat wil je bereiken met de kinderen met handenarbeid?; Ik wil heel graag dat jullie hersenen op een andere manier aanzetten dus het gaat mij niet om dat jullie de beroemdste kunstenaars worden, maar wel gewoon dat jullie ervan leren en het vooral ook leuk vinden. En ik denk dat ze dat ook vinden.

Ben je zelf ook heel erg van de creativiteit?; Jazeker! Ik hou zelf van het keramiek schilderen.

Vind je het leuk om de kinderen te helpen met creativiteit?; Ja, omdat ik dan ook op een andere manier tegen kinderen praat.

Hallo, wij zijn Lina  en Sophia en wij hebben een begeleider van de kinderopvang geïnterviewd:

Hoe heet je?: Natalja. Hoe lang werk je hier al?: 5 jaar. Hoelang bestaat de kinderopvang al?: 9 jaar. Hoeveel kinderen zitten er op de kinderopvang?:  Maximaal 16. Waarom heb je voor het werk gekozen?: Peuters inspireren mij. Wat vind je leuk aan de kinderopvang: De huiselijkheid. Wat is het leukste wat je ooit hebt meegemaakt?: Knutselen met de kinderen. Hoe oud zijn de kinderen?: 2 tot 4 jaar. Wat doen de peuters het meeste?: Verschild per kind. Wat is het stomste aan je werk?: Dat ik het vaak heel druk heb met alle kinderen.

De nieuwe kinderredactie! De kinderen zijn: Ivar, Anna , Roosmarijn, Maya en Rosalie. En de foto’s worden gemaakt door Ivar. We hebben een opleiding gehad van Albert om met WordPress te kunnen werken. We hebben er zin in om met nieuws op ’t Ronde te volgen en daar leuke stukje over te schrijven.

Hallo, ik ben Anna en zit in groep 7 van BB3 ik hou van interviewen. Hallo, Ik ben Roosmarijn en ik ben 10 jaar oud, ik zit in BB1 in groep 8. Ik vind het leuk dat ik in de kinderredactie zit omdat ik het leuk vind om te interviewen en stukjes te schrijven. Hoi, ik ben Rosalie en ik ben 10 jaar oud en zit in BB1 in groep 7. Ik vindt het leuk om in de kinderredactie te zitten omdat ik stukjes schrijven leuk vind. Hallo, ik ben Maya ik ben 11 jaar en ik zit in BB2 in groep 8. Dit is mijn eerste jaar in de kinderredactie en ik heb er veel zin in Hoi, ik ben Ivar en ik zit voor de 2e jaar in de kinderredactie, en ik zit in groep 8.

De kinderredactie is hard aan het werk, lekker met een kopje thee.

 Omdat wij een Vreedzame school zijn, hebben wij ook mediatoren. Dit jaar zullen we 10 mediatoren kiezen. Van de mediatoren van vorig jaar zijn alleen nog Doris, Stef en Gwen. De nieuwe mediatoren zijn: Doris, Stef, Gwen, Philine, Fedde, Roosmarijn, Evi, Sarah, Sanne en Sven.

Als de kinderen zien dat wij mediatoren zijn (door een hesje of bandje) en ze komen naar ons om een mediatie te vragen dan lucht dat vaak op voor de kinderen en kunnen ze weer verder spelen. Als ze een mediatie willen komen ze naar ons toe en als wij zien dat kinderen ruzie hebben kunnen we er zelf ook op afstappen als we dat doen moeten we eerst vragen of ze een mediatie willen. Als de kinderen vechten mogen wij ze niet helpen dan moeten we het overlaten aan de juffen en meesters. Soms moet je heel stevig zijn en moet je hard praten voor de kinderen, want soms luisteren de kinderen niet en dan moet je hard en duidelijk praten en waarschuwen. 

We(Tamar en Lina) gaan een paar mediatoren interviewen.

Tamar: Waarom vind jij het leuk om Mediator te zijn? Fedde: Ik vind het leuk om kinderen te helpen. Lina: Hoe ging de training? Sven: We gingen oefenen voor een echte mediatie, en ik vond het interessant en vooral leuk. Tamar: Hebben jullie al een mediatie opgelost? Doris en Evi: Ja maar er was geweld, en ze luisterden niet echt naar ons. Het was wel moeilijk om op te lossen. Lina: Ben je zenuwachtig voor het examen? Sanne: Ja wel een beetje maar ik wil heel graag kinderen helpen dus het is het waard. Lina: Had je het verwacht dat je mediator werd? Sarah: nee totaal niet maar ik was wel heel blij.