Het is weer zo ver want we hebben weer een open dag op ’t Ronde!! We hebben de afgelopen 3 jaar geen open dag gehad door Corona. Maar dit jaar mocht het weer doorgaan. Het is ook de eerste open dag in het nieuwe gebouw. We hebben ook een paar mensen geïnterviewd. De eerste mensen die we hadden geïnterviewd dachten dit over de school:

1. Wat valt als eerste op? Het eerste wat ons opviel aan de school is dat het één geheel is een gezellige sfeer heeft. 2.Wat vind u dat een school moet hebben? Het kind vond het belangrijk dat de leraren meewerken. 3. Wat herken je en wat is hetzelfde ? De moeder herkende van haar oude school ook de weeksluiting. 4. Hoe vond u de rondleiding ? We vonden de rondleiding ook heel interessant.

Dit is wat de tweede groep mensen die we geïnterviewd over de school denken :

1. Wat valt als eerste op? Het kind vond het een gezellige en leuke sfeer, en de moeder viel het op de er geen schoenen werden gebruikt. 2.Wat vind u dat een dat een school moet hebben ? Ze vonden dat een school een fijne sfeer moet hebben. 3. Hoe vond u de rondleiding ? Ze vonden de rondleiding top. 4.Wat vind u van het gebouw ? We vonden het gebouw leuk.

Dit is wat de derde mevrouw vond van de school :

1. Wat is uw baan ? Pedagoog adviseur onderwijs leerkrachten op goede ontwikkeling ook redacteur van het Montessori  magazine van Nederland. 2. Wat vind u van Montessori? Dat kinderen zelfstandig zijn en zien wat kinderen kunnen. 3. Wat vind u van het gebouw ? Ik vind het gebouw prachtig en heel fijn. 4.Waarom bent u hier heen gekomen ? Omdat ik een collega ben van Karin ( Locatie manager van de kinderopvang van t´Ronde ) en ik denk ook om met de kinderen te praten en te zien wat ze doen. 5. Wat vind u van het Montessori beleid ? Ik ben een fan van het Montessori beleid en het is heel fijn de ze goed luisteren naar de kinderen.

Door : Ilora Schouten, Elin Stegeman en Amin

Bij ons op school krijgt iedereen handenarbeid de lessen duren ongeveer een uur. Hierbij krijgen we ook een duidelijke uitleg en als we hulp nodig hebben krijgen wij ook hulp. Sommige opdrachten zijn moeilijker dan anderen maar allemaal goed te doen. Helaas moeten we na de handenarbeid vegen maar dan houden we het lokaal wel weer schoon voor de volgen de groep. Hier is een interview van onze handenarbeid juf.

Waarom vind je het leuk om handenarbeid te geven? Omdat ik het belangrijk vind dat je je ook op andere manieren kunt uitdrukken. Wat ik nog meer leuk vind is om te zien of je kunt je beginnen, kun je om met tijdsdruk, kun je het oplossen?

Met welke materialen werk je graag? Ik werk het allerliefst met klei.

Hoe maak je de posters? Ik kijk welk materiaal ik heb liggen ik kijk op pinterest ik laat mij ook graag inspireren door kunstenaars, dan gaat het in een grabbelton in mijn hoofd en maak ik er een ding van.

Waarom gebruik je posters als uitleg? Omdat sommige dingen niet zo makkelijk te verstellen zijn en met plaatjes is dat makkelijker.

Wat vind je de leukste dat we met handenarbeid gemaakt hebben? Het poppenhuis! En anders iets met klei.

Hoe lang geef je hier al handenarbeid? Ik werk hier nu 4 of 5 jaar.

Hoe kom je op de ideeën voor de lessen? Goed om je heen kijken voor inspiratie en dan iets uitkiezen dat ik weet dat julie het kunnen.

Door Myrthe en Ronja

1. Hoe heet u? Ik heet Buster Bunnik.

2.Wat voor werk doet u? Ik ben de Directeur samen met mijn vader van Houthandel Bunnik.

3.Waarom heeft u besloten om ons te sponsoren? Omdat ik het mooi doel vind.

4.Wat heeft u gesponsord? De planken van de berging. 5.Hoe vindt u het geworden? Het moet nog gebouwd worden. 6.Wat sponsort u nog meer? Meestal is het lokaal zoals: De groene belevenis.

7.Waarom vindt u het belangrijk dat er op school tuintjes zijn? Omdat het bijdraagt aan je ontwikkeling.

8. Heeft u nog iets te vertellen? Wij maken vaak houten gevelbekleding die hebben jullie ook bij de uitbouw van het dak. (Het hout is wel bijna altijd buitenhout).

Door Ilora Schouten & Ronja Porrio

1. Hoe heet u? Gonny van der Vlist.
2. Wat voor werk doet u? Communicatie medewerker.
3. Waarom heeft u besloten om ons te sponsoren? Omdat wij het belangrijk vinden dat jonge kinderen naar buiten gaan en buiten kun je ook veel leren.
4. Wat heeft u gesponsord? Schapen hekken.
5. Hoe vindt u het geworden? Mooi.
6. Wat sponsort u nog meer? Villa pardoes,voetbal club, sportvereniging.
7. Waarom vindt u het belangrijk dat er op school tuintjes zijn? Omdat je buiten ook dingen kan leren.
8. Heeft u nog iets te vertellen? We gebruiken kastanjebomen omdat die opnieuw kunnen groeien.

Door Ilora Schouten en Ronja Porrio

Onze school krijgt voedselbosjes, maar wat zijn voedselbosjes eigenlijk? Een voedselbosje is een aangelegd bosje van 30 m2 bestaand uit deels eetbare planten struiken en bomen.  Mb2 heeft mazzel, want die krijgt het grootste voedselbosje, want daar heeft het voedselbosje de meeste zon. Daar komen ook alleen maar eetbare planten. Maar wat vinden de kinderen hier eigenlijk van?    Tycho: “Wel leuk dat er eetbare planten komen te staan alleen die niet eetbaar zijn die zijn saai.” Isis: “Ik vind het wel leuk, want ik hou van buiten zijn en tuinieren ,alleen is het niet eerlijk dat mb2 een groter tuintje krijgt. Sef: “Ik vind het wel leuk, dat er eetbare dingen in de tuintjes komen te staan”. Philine: “Ik vind het leuk, want ik hou van tuinieren maar ik vind het ook wel jammer. Waarom  krijgt niet iedere klas een voedselbosje? Het doel  is in 2024,  1000 voedselbosjes in Nederland te maken en daar dragen wij nu aan bij.

Door Myrthe

Hoera al onze mediatoren zijn geslaagd voor hun mediatorendiploma. Ze zijn al voortvarend aan de slag gegaan. Veel succes met het oplossen en helpen bij conflicten.

De mediatoren training was super leuk. We deden allerlei dingen zoals nep ruzies oplossen, casus schrijven en veel meer! Het was heel gezellig. We hebben super veel gedaan en daardoor hebben we veel geleerd! Ik ben heel erg blij met de dingen die we hebben gedaan en de manier hoe we het allemaal geleerd hebben. Het is een leuke manier om alles te leren en te doen de neppe ruzies oplossen waren ook leuk om te doen, Albert en Roos hebben ook ruzie gemaakt wij hebben dat op moeten lossen en dat ging ook goed, wij moesten ook ruzie maken voor andere mediatoren. Het is heel leerzaam en het is goed voor de kinderen om ruzies op te lossen, want anders is het buitenspelen voor de kinderen die ruzie hebben ook minder leuk. Als de kinderen zien dat wij mediatoren zijn (door een hesje of bandje) en ze komen naar ons om een mediatie te vragen dan lucht dat vaak op voor de kinderen en kunnen ze weer verder spelen. Als ze een mediatie willen komen ze naar ons toe en als wij zien dat kinderen ruzie hebben kunnen we er zelf ook op afstappen als we dat doen moeten we eerst vragen of ze een mediatie willen. Als de kinderen vechten mogen wij ze niet helpen dan moeten we het overlaten aan de juffen en meesters. Soms moet je heel stevig zijn en moet je hard praten voor de kinderen, want soms luisteren de kinderen niet en dan moet je hard en duidelijk praten en waarschuwen. We moesten ons voorstellen, zodat alle kinderen weten dat wij de mediatoren zijn. We krijgen ook nog een diploma en dan hebben we verschillende diensten. De diensten zijn bijvoorbeeld dat 2 kinderen naar buiten gaan met een hesje (bij de bovenbouw en middenbouw 2 verschillende kinderen) We hebben ook koppels dat zijn 2 kinderen die standaard bij elkaar zitten voor een half jaar en het liefst een jaar. De hesjes en bandjes liggen in een kastje in de keuken beneden in de school.

.

Dit jaar zijn er weer nieuwe kinderen gekozen voor de jeugdgemeenteraad.
Noah en Isabel zitten voor onze school dit jaar in de jeugdgemeenteraad

INTERVIEW:

Wie zijn jullie? Noah en Isabel we zijn 11 en 10 en wij zitten in de jeugdgemeenteraad.
Waarom zitten jullie in de jeugdgemeenteraad? Noah: om de natuur te helpen, Isabel: omdat ze vorig jaar iets nieuws wou proberen en daarom zei ze ja op het aanbod of ze in de jeugdgemeenteraad wou.

Wat zijn jullie doelen?
Omdat we beide meer natuur willen.
Hebben jullie er zin in?
Ja zeker